《創新探索——用戶需求假設與驗證》
講師:朱雪蓮 瀏覽次數:17
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
用戶需求假設課程
【課程背景】
目前企業的項目和產品開發,都是“得用戶者得天下“,打造以用戶需求為核心的產品開發和經營理念是每家企業要學習的,在對用戶開展痛點調研、需求洞察的時候,項目負責人往往不得章法,從而耗費企業大量的資源后,項目或者產品都依然沒有快速良好的進展。
基于以上情況,朱雪蓮老師打造了《精益探索——用戶需求假設與驗證》課程,旨在讓企業的項目/產品負責人能理解用戶需求的探索方法及驗證策略,從而快速迭代項目和產品,精簡企業開發成本,打造最高效的用戶和產品思維團隊。
【課程收益】
重塑以用戶為核心的創新思維理念
改變原有的固化思維,培養用戶思維的意識
掌握用戶需求探索的流程和方法
掌握用戶需求驗證的方法
【課程對象】企業項目經理、產品經理、技術及研發人員、用戶市場管理人員
【課程大綱】
一、 用戶是誰?
1、 用戶研究的背景
項目/產品三要素
2、 研究用戶的好處
案例:云鯨、Ecoflow
二、 如何探索用戶需求?
1、用戶畫像的定義
2、用戶畫像的意義
3、C端用戶
(1)用戶畫像
練習:制作一份用戶畫像
(2)用戶驗證與迭代
工具:JavelinBord標*板
3、 B端/G端用戶
(1) 用戶畫像組成
(2) 用戶畫像案例
4、 用戶旅程圖
練習:制作一張用戶旅程圖
5、 用戶訪談
(1) 用戶訪談三要素
(2) 用戶訪談流程
(3) 用戶訪談大綱
練習:制作一張用戶訪談大綱
三、 如何開展用戶需求驗證?
1、 MVP概念和作用
2、 MVP的5種類型
3、 MVP的步驟
(1)設定產品目標
(2)最小化需求
(3)收集數據/親自體驗/再次訪談
(4)驗證假設并得出結論
4、MVP案例:大疆無人機
用戶需求假設課程
轉載:http://www.giftsforhomes.com/gkk_detail/292043.html
已開課時間Have start time
- 朱雪蓮
[僅限會員]
創新思維公開培訓班
- 創新思維訓練 李宣漫
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理 林若藍
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 創造性解決問題
- 8D快速解決問題 何老師
- 一線主管問題分析與解決 張兵
- 移動互聯網背景下的創新思維 Jia
- 經理人高效問題分析與解決 陳老師
- 管理者創新思維與問題解決 吳大有
- 魅力領導的問題分析與解決 趙海云
- 結構化思考の圖謀職場~職場 李程
創新思維內訓
- 《行業調研及用戶洞察》 朱雪蓮
- 《創新探索——用戶需求假設 朱雪蓮
- 《創新思維方法論和工具》 朱雪蓮
- 《創新思維的應用》 朱雪蓮
- 《創新創想——頭腦風暴》 朱雪蓮
- 問題分析與解決的實踐 周愛國
- 金字塔原理----邏輯思維 王譽凱
- 邏輯思維與高效匯報呈現—— 段小鵬
- 《結構化思維與組織溝通技巧 高思研
- 《結構化思維與寫作邏輯提升 高思研
- 《結構化思維與工作匯報》課 高思研
- 前瞻思維與領導力 趙志航